Od září se v českých základních školách mění dlouholetá praxe. Žák první třídy nově postoupí do druhého ročníku bez ohledu na to, jak zvládl učivo. Samotný neprospěch už není důvodem k opakování ročníku.
Změna je součástí takzvané odkladové novely školského zákona, která kromě opakování první třídy postupně upravuje i pravidla pro odklady školní docházky a zavádí asistenty pedagoga do početnějších prvních tříd. V dalších letech přibude i slovní hodnocení nejmladších žáků.
Do druhé třídy bez ohledu na prospěch
Školský zákon nově stanoví, že žák prvního ročníku postupuje do vyššího ročníku bez ohledu na prospěch. Možnost opakování první třídy tím ale úplně nemizí – výjimka zůstává v případech spojených se zdravotním stavem dítěte.
O opakování musí požádat zákonný zástupce a žádost musí doložit doporučujícím posouzením lékaře nebo klinického psychologa a školského poradenského zařízení. Ministerstvo školství pro školní rok 2026/2027 potvrzuje, že na konci první třídy už nepůjde o opakování rozhodnout jen kvůli neprospěchu nebo nezvládnutí učiva.
Co se stane s dítětem, které nestíhá
Na tuto otázku má odpovědět druhá část reformy. Nejde jen o to nechat dítě postoupit do druhého ročníku – větší důraz se přesouvá na podporu žáka přímo v první třídě.
Ministerské materiály počítají s přizpůsobením výuky potřebám jednotlivých dětí, rozdílným pracovním tempem a zapojením dalších pedagogů. Od září proto v běžné první třídě s alespoň patnácti žáky vedle učitele nově působí i asistent pedagoga, který má umožnit intenzivnější podporu dětí, jež ji potřebují.
Problémy se tak mají řešit průběžně, ne až na konci roku opakováním celé třídy.
Reforma omezuje i odklady
Změna opakování první třídy je součástí širší proměny začátku školní docházky. Novela zároveň postupně zpřísňuje podmínky, za kterých mohou děti dostat odklad nástupu do školy – nová pravidla se zavádějí podle data narození dětí a od zápisů v roce 2028 se mají týkat všech.
Cílem podle ministerstva není odklady zrušit, ale vázat je na skutečné odborné důvody. „Naší ambicí je, aby odklad povinné školní docházky zůstal dostupným nástrojem tam, kde je skutečně potřeba, a zároveň aby rozhodnutí bylo postaveno na odborném posouzení,“ uvedla Ivana Blažková, vedoucí Oddělení speciálního vzdělávání, školských poradenských zařízení a primární prevence MŠMT.
Omezení odkladů, nové pravidlo pro opakování první třídy a asistenti pedagoga tak nejsou oddělená opatření, ale části jedné reformy.
Bez známek, později bez přípravek
Zářím změny nekončí. Od září 2027 má být v první třídě povinné slovní hodnocení místo známek, o rok později se stejné pravidlo rozšíří na druhé třídy. Od září 2029 pak novela počítá se zrušením přípravných tříd základních škol.
Směr je jasný: méně odkladů, omezení opakování prvního ročníku, víc podpory přímo ve třídě a postupný odklon od známkování nejmladších školáků.
Skutečná zkouška přijde v červnu
Dopady nového pravidla zatím hodnotit nelze – školní rok 2026/2027 začal teprve tento týden. Rozhodující chvíle přijde až na jeho konci.
Představme si prvňáka, který bude mít příští červen výrazné problémy se čtením, psaním nebo matematikou. Pokud půjde jen o nezvládnutí učiva, první třídu kvůli tomu opakovat nebude a postoupí se spolužáky do druhého ročníku.
Právě na takových případech se ukáže, jestli nový systém funguje. Nerozhodne jen to, že dítě nemusí třídu opakovat, ale hlavně to, zda škola dokáže jeho potíže zachytit včas a nabídnout dostatečnou podporu. Prvňák, který nestíhá, díky reformě kvůli prospěchu nepropadne – teprve další roky ale ukážou, zda se jeho problémy jen nepřesunou o ročník výš.
